Comparto con ustedes un link que me parece interesante!
http://www.bac.org.ar/
sábado, 28 de agosto de 2010
martes, 10 de agosto de 2010
jueves, 1 de julio de 2010
¿Cómo un discapacitado visual puede acceder a las nuevas tecnologías en el ámbito escolar?
El objetivo de nuestra investigación es informarnos y compartir lo investigado con otros, acerca de los recursos que existen para que el alumno con discapacidad visual acceda a las nuevas tecnologías (como por ejemplo: internet), a través del uso de la computadora en la escuela.
La persona ciega tiene problemas de acceso a la computadora, por su limitación. Para ello se utilizan estrategias como lo son las tecnologías del habla y los sistemas multimedia interactivos.
Los sistemas multimedia (son los que procesan, almacenan y transmiten de forma integrada imágenes, voz, texto y datos) le ofrecen a la persona la posibilidad de actuar sobre los contenidos de los mismos surgiendo así interactividad entre ambos.
Los sistemas de acceso son interfaces adaptativas que permiten a las personas con discapacidad visual utilizar una computadora.
Los proyectos en su mayoría se adaptan al tipo de usuario que va a acceder a la computadora.
Algunos son elementos microelectrónicos, otros ayudas técnicas no avanzadas pero necesarias.
Paso seguido mencionaremos algunos de ellos:
-Sintetizador Braille: es un programa que sintetiza la voz, la digitaliza lo cuál permite a la persona que no ve, recibir la información.
-También existen revisores de pantalla que son programas que traducen lo que se lee en pantalla a través de una línea Braille (añadida al teclado) y un sistema de voz.
-Las impresoras en Braille le permiten al alumno transcribir información y realizar dibujos en relieve.
-Los teclados con el sistema Braille, permiten que el alumno escriba directamente lo que desea.
-Sistema de reconocimiento óptico de caracteres, permite a una persona con esta discapacidad reproducir información desde una computadora utilizando un scanner que lee un texto mediante un programa y lo retransmite por medio de un sintetizador de voz o una línea Braille. Por ejemplo: lectura en voz alta de textos escritos.
-Ratones o mauses especializados, como por ejemplo en noisy mouse, que emite un sonido diferente cada vez que se hace un click cuando el usuario toca los dos botones del mouse, o el botón central.
-Softwares como el Dream key que reemplaza funciones como subir y bajar el volumen del reproductor de discos compactos, abrir mensajes de correo electrónico entre otras. Permite personalizar los movimientos de acuerdo a la necesidad del usuario. Otro software es el Ghost mouse que graba los movimientos del mouse para ejecutarlos luego, o grabar una secuencia para que el usuario no tenga que repetir los movimientos para realizar la misma acción en su computadora. Y están aquellos que van contando a la persona no vidente lo que está pantalla y escriben lo que dicta la voz del usuario.
Estos son algunos de los avances que tienen al alcance las personas con discapacidad visual para poder acceder a las nuevas tecnologías desde la escuela y desde su hogar.
La persona ciega tiene problemas de acceso a la computadora, por su limitación. Para ello se utilizan estrategias como lo son las tecnologías del habla y los sistemas multimedia interactivos.
Los sistemas multimedia (son los que procesan, almacenan y transmiten de forma integrada imágenes, voz, texto y datos) le ofrecen a la persona la posibilidad de actuar sobre los contenidos de los mismos surgiendo así interactividad entre ambos.
Los sistemas de acceso son interfaces adaptativas que permiten a las personas con discapacidad visual utilizar una computadora.
Los proyectos en su mayoría se adaptan al tipo de usuario que va a acceder a la computadora.
Algunos son elementos microelectrónicos, otros ayudas técnicas no avanzadas pero necesarias.
Paso seguido mencionaremos algunos de ellos:
-Sintetizador Braille: es un programa que sintetiza la voz, la digitaliza lo cuál permite a la persona que no ve, recibir la información.
-También existen revisores de pantalla que son programas que traducen lo que se lee en pantalla a través de una línea Braille (añadida al teclado) y un sistema de voz.
-Las impresoras en Braille le permiten al alumno transcribir información y realizar dibujos en relieve.
-Los teclados con el sistema Braille, permiten que el alumno escriba directamente lo que desea.
-Sistema de reconocimiento óptico de caracteres, permite a una persona con esta discapacidad reproducir información desde una computadora utilizando un scanner que lee un texto mediante un programa y lo retransmite por medio de un sintetizador de voz o una línea Braille. Por ejemplo: lectura en voz alta de textos escritos.
-Ratones o mauses especializados, como por ejemplo en noisy mouse, que emite un sonido diferente cada vez que se hace un click cuando el usuario toca los dos botones del mouse, o el botón central.
-Softwares como el Dream key que reemplaza funciones como subir y bajar el volumen del reproductor de discos compactos, abrir mensajes de correo electrónico entre otras. Permite personalizar los movimientos de acuerdo a la necesidad del usuario. Otro software es el Ghost mouse que graba los movimientos del mouse para ejecutarlos luego, o grabar una secuencia para que el usuario no tenga que repetir los movimientos para realizar la misma acción en su computadora. Y están aquellos que van contando a la persona no vidente lo que está pantalla y escriben lo que dicta la voz del usuario.
Estos son algunos de los avances que tienen al alcance las personas con discapacidad visual para poder acceder a las nuevas tecnologías desde la escuela y desde su hogar.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)